Kodowanie, programowanie, myślenie komputacyjne

 Książki:

1. Coder Kids, Programowanie dla dzieci : projektuj i animuj swoje gry w Scratchu. T. 1. Ożarów Mazowiecki : Wydawnictwo Olesiejuk, cop. 2017. ISBN 9788327468925. Sygnatura: 38705.
2. Coder Kids, Programowanie dla dzieci : projektuj i animuj swoje gry w Scratchu. T. 2. Ożarów Mazowiecki : Wydawnictwo Olesiejuk, cop. 2017. ISBN 9788327468932. Sygnatura: 38706.
3. Liukas L., Hello Ruby : programowanie dla dzieci. [Warszawa] : Sierra Madre, cop. 2016. ISBN 9788393690435. Sygnatura: 38651.
4. Podleśna M., Zostanę programistą. Wyd . I. Gdańsk : Harmonia, 2019. ISBN 9788380801929. Sygnatura: 38336.
5. Myślenie komputacyjne w pracy nauczyciela i szkoły. Red. R. Porzak, P. Psomos. Lublin : Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe ; Lubelska Akademia WSEI, 2023. ISBN - wersja elektroniczna: 978-83-67550-14-7. Dostęp online:  https://wydawnictwo.wsei.eu/wp-content/uploads/2025/05/MY%C5%9ALENIE-KOMPUTACYJNE.pdf (2.03.2026r.)
6. Trojanowicz M., Baśnie w obrazkach zakodowane. Wyd. I. Gdańsk : EduSense, 2025. ISBN9788397723702. Sygnatura: 40564/cz.
7. Świć A., Kodowanie na dywanie w przedszkolu, szkole i w domu. Wyd. I. Opole : Wydawnictwo Nowik, 2017. ISBN 9788365587107. Sygnatura: 38221.

Czasopisma:

1. Breguła I., Kodowanie i dekodowanie w edukacji muzycznej. „Życie szkoły” 2018, nr 11, s. 23-28.
2. Brzózka-Złotnicka I., Zabawy w programowanie offline. Pomysły dla rodziców i opiekunów na programowanie z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym. Wyd. I. Warszawa 2019. Dostęp online: https://www.gov.pl/web/koduj/zabawy-w-programowanie-offline--publikacja (10.10.2025).
3. Chudzik A., Czytanie i pisanie przez kodowanie-czyli spotkanie z nowoczesną technologią i zapomnianymi zabawami-część I. „Wychowanie w Przedszkolu” 2023, nr 3, s. 40-41.
4. Chudzik A., Czytanie i pisanie przez kodowanie-czyli spotkanie z nowoczesną technologią i zapomnianymi zabawami-część II. „Wychowanie w Przedszkolu” 2023, nr 4, s. 44-46.
5. Grzywna M., Kodowanie i robotyka w przedszkolu. „Wychowanie w Przedszkolu” 2023, nr 8, s. 28-31.
6. Fazlagić J., Nauczanie programowania. „Dyrektor Szkoły” 2024, nr 7-8, s. 67-69.
7. Jastrzębska-Krajewska Z., Kodujemy ruchem, dźwiękiem i obrazem, czyli zakodowane rytmy. „Bliżej Przedszkola” 2023, nr 3, s. 34-35.
8. Raźniak A., Zakodowane opowiadania, czyli jak wykorzystywać kodowanie w metodzie narracyjnej. „Języki Obce w Szkole” 2019, nr 1, s. 29-34.
9. Raźniak A., Kameleon na macie, czyli kodowanie metodą stacji zadaniowych. „Języki Obce w Szkole” 2020, nr 2, s. 93-100.
10. Skibińska M., Zacniewska J., Rozwijanie myślenia komputacyjnego u dzieci wczesnej edukacji. „Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika” [online] 2021, nr 1, s. 39-61. Dostęp online: https://apcz.umk.pl/AUNC_PED/article/view/36237 – (7.03.2025r.)
11. Świć A., Kodowanie a realizacja podstawy programowej w przedszkolu. „Wychowanie w Przedzszkolu” 2017, nr 5, s. 52-54.
12. Świć A., Zakodowana wiosna. „Bliżej Przedszkola” 2021, nr 7- 8, s. 20-23.
13. Świć A., Przedszkolak w świecie kodowania. „Bliżej Przedszkola” 2019, nr 4, s. 16-19.
14. Warchol T., Solecka M., Rozwijanie myślenia komputacyjnego w edukacji wczesnoszkolnej. „Kultura-Przemiany-Edukacja”. T. XII-XIII, 2023, s. 378-387. Dostęp online: 2.03.2026r.
15. https://repozytorium.ur.edu.pl/server/api/core/bitstreams/fa86349a-5ee9-4b0a-a5cf-929b63becaf2/content
16. Zając D., Kodowanie w szkole. Korzyści i propozycje zabaw. „Życie Szkoły” 2022, nr 10, s. 33-37.

(Opracowano: marzec 2026 r.)